秦皇岛情感心理咨询_西安情感咨询_东营婚恋情感咨询

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社区心理健康教育的发展秦皇岛龙源期刊网及其对策研究:李静环来源:《教育新时代》 2014 15摘要:随着时代的发展,积极促进居民身心健康开展社区心理健康教育已成为社区教育的重要内容之一。在总结国内外心理健康教育和服务发展的理论和实践经验的基础上,针对秦皇岛市开展社区心理健康教育提出了几点建议。关键词:心理健康社区心理健康教育对策自新世纪初以来,我国教育的发展已从学校教育转向社会化教育,从更完善的国民教育体系走向社会化的终身教育体系建设。教育为主体新阶段。随着城市化进程的加快,社会环境和市场经济给居民带来的各种心理压力越来越大,居民的心理问题也日益增多。在我国,随着近年来社区教育的兴起,已经在一些试点地区启动了心理健康教育服务。社区教育不仅进行文化教育,技能培训等,而且对社区居民进行心理健康教育的重要内容。 [1]在总结国外社区精神卫生服务的理论和实践经验以及我国南方发达地区社区精神卫生教育和服务发展的基础上,提出了如何发展社区的一些思路。秦皇岛市心理健康教育。 一、社区心理健康教育的概念定义了社区心理健康教育,这是指在社区服务工作中运用心理学理论和原则来预防心身疾病,并通过一系列教育促进社区居民的身心健康方法社区心理工作模式。

具体地说,社区心理健康教育的目的是促进儿童和青少年的正常发展,培养他们的健康人格;保持成年人的正常发育;预防各种心理疾病,包括精神疾病,神经症,心身疾病和病态人格,智力低下;消除造成心理压力和各种不良心理的因素,防止各种心理危机的发生,培养居民乐观,理性,和平的心态。 二、国内外社区心理健康教育发展概况1.国外社区心理健康教育发展概况1. 1人们对心理健康的观念很强。在西方发达国家,社区心理健康服务(包括危机发生前的心理干预))。例如,在美国,德国和其他国家的社区教育中,心理健康教育已占据一席之地,社区心理健康教育和服务以及社区医疗服务已得到普及。在德国,在14岁以上的居民中,接受社区心理健康服务的人数已达到2.2%。 1. 2社区心理健康教育具有显着效果国外心理健康服务评估指标主要包括三个方面:外部问题秦皇岛情感心理咨询,内部问题和一般问题。研究发现,经过社区心理健康教育后,干预对象的平均得分,临床表现率和病例类型有所降低,情况有所改善。 1. 3已经探索了适合自己国情的精神卫生服务模式。许多国家都在探索他创建了适合其国庆日的精神卫生服务模式。研究表明,“开放式提交系统(允许包括代理人和患者在内的任何人通过电话或信件联系预约服务,使他们有优先权)”和“封闭式提交系统”(从社区医院转移到心理治疗中心))与干预服务,前者对服务较为满意1. 4拥有稳定的课程和一组心理卫生工作者。西方国家,日本,新加坡和其他国家/地区除了提供咨询服务外,还提供各种形式的心理健康教育服务,此外,还提供团体咨询和课程讲座等各种形式。

尤其是课程已成为系统。社区精神卫生工作者通常由多学科人员组成,可以具体分为志愿者,中级专业人员和高级专业人员。在加拿大,现在越来越多的接受精神保健服务的人在社区中提供精神保健服务,约占精神保健服务从业人员的一半。 2.将秦皇岛的社区心理健康教育的发展状况与中国南方的发展状况进行比较,北方社区的心理健康教育则相对落后。通过对我市一些社区的调查,我们发现秦皇岛市的社区心理健康教育主要存在以下问题:2. 1心理健康服务的范围狭窄,心理健康教育侧重于问题纠正和忽视由于居民的发展需要,社区心理干预群体需要扩大。秦皇岛市的社区教育主要是针对社区矫正人员的心理矫正。实际上,家庭主妇在社区居民中的情感感受,农民工的归属感以及社区居民的人际交往能力和社区父母的养育对孩子的教育和心理以及心理健康服务有广泛的需求。小组需要进一步扩大。此外,社区促进活动通常采取“自上而下”的促进形式,人民的参与度不高。如何真正满足社区居民的需求,吸引更多居民参与社区心理健康教育和服务,值得进一步探索。 2. 2龙源市心理健康专业团队缺乏稳定的课程体系,没有系统的课程体系。大多数社区没有针对社区心理健康教育的长期规划和教学设计。

即使有心理健康服务,它们也只是处于“开展活动和演讲”这一小型教育概念的阶段。社区教育“硬件”和“软件”的发展非常不平衡。社区心理健康教育和服务缺乏连续性。另外,社区缺乏专业的精神卫生工作者,并且精神卫生工作者的队伍还不够稳定。如何学习国内外的先进经验,如何充分利用其所在社区的教育学,心理学和社会心理健康组织专家的作用。 2. 3资金来源不足资金短缺不仅是秦皇岛市各个社区的问题,也是家庭社区教育中的普遍问题。国内社区心理健康教育经费短缺,有的只能依靠与企业的合作形式或社区心理健康教育服务项目收费的形式来维持资金来源。由于资金短缺,专业团队的建设也是不可能的。 [2] 三、秦皇岛市社区心理健康教育发展策略针对秦皇岛市社区心理健康教育的发展现状,研究人员提出了具体的对策:1.加强社区心理健康教育的普及,增强社区对策。科学的心理健康观提高了心理咨询的意识水平。 2.建立和完善社区教育管理机制,避免跨部门责任和分散责任的问题。 3.政府部门将设立专项资金,以解决资金短缺和活动资金短缺的问题。 4.政府与社区中的周边大学和专业非政府组织合作,提供相应的活动经费,这更有利于建立更稳定的心理健康教育教师专业队伍,并确保心理健康教育教师的制度和连续性。课程。 5.专业的心理健康教育者通过问卷调查,访谈等形式深入社区,了解社区居民的深层心理需求,开展有针对性的社区心理健康教育活动。参考文献:[1]陈传峰1,吴学婷2,严建文1秦皇岛情感心理咨询,3国外社区心理健康服务述评《宁波大学学报》(教育科学版)第2号

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