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心理咨询师发展心理测试站点：认知发展
一、研究轨迹
Piage于1918年从纳沙特尔大学获得自然博士学位。他对生物学，哲学和逻辑学感兴趣。在研究了生物学和认识论之后，我发现认识论和生物学之间存在着与心理学有关的联系。
1、哲学主要受到康德主义的影响
“模式”的概念始于康德的“先天隐喻”。但是伯爵不是先验的，而是建构主义的观点。
2、结构主义对伯爵的影响太大
结构：完整性，转换性和自我调节。
3、“同化”和“适应”的概念来自生物学。
4、受精神分析学派的影响，例如“以自我为中心”。
5、使用符号逻辑（数学逻辑）来描述儿童的智力活动。
1920年，我在Bina实验室从事儿童推理的标准化工作。我对孩子的标准答案背后的认知（思维）过程更感兴趣：孩子的知识是如何逐步发展的，以及在思考问题时，我的内心发生了什么。
从建立生成认识论的目标泰安心理咨询，科学知识的发生和发展的科学出发，皮亚杰将认识论的传统问题移植到了儿童心理学中，并着手通过实验来解决这些问题。
1955年，他完善了著名的“国际生殖认识论中心”，该中心汇集了来自世界各地的心理学家，生物学家泰安心理咨询，逻辑学家，哲学家和控制论学者，共同研究遗传认识论。
二、关于认知发展的一般思想
智慧的本质是适应：适应的产生是生物学中同化和适应的平衡，也是心理学中主体与客体之间相互作用的平衡。同化和适应是同一基本适应过程的两个不可分割的方面。
智能计算是通过整体构造方法实现的。
儿童的智慧并非完全来自对象或主体，而是对象对对象的动作，这是对象与对象之间相互作用的结果。
心理咨询师的关键章节教程：心理诊断技能
1、首次访问接待处
第一次探访招待会是辅导员与寻求帮助者之间的第二次会面，在心理咨询中起着重要作用。
首次访问接待程序
（1)做好心理咨询前的计划
1)合理分配心理咨询室
2)显示了心理学家应该谈论的话题
3)与助手见面时，保持正常的社交距离并保持正常的咨询位置
4)请注意语言和非语言交流方法的使用
2、摄食会议的工作程序
1)确定会议的目标，内容和范围
2)确定提问形式：心理学家将根据会议目的和他们想要收集的信息内容确定提问方。
类型。
3)听
如何控制对话的方向？
1)解释
2)中断：在会话中暂停一会儿
3)情感反射，有意识地刺激患者，在第一次见面时尽量不要使用
4)指南
对话方法的类型
（1)摄食会议（2)鉴别会议（3)治疗性会议（4)咨询会议
（[5)危机会议：当人出事时；被虐待，想要自杀，突然遭受精神创伤3 3、正确使用心理测试程序
，向求助者解释选择量表对诊断的重要性，并获得求助者的同意。
其次，根据求助者的心理问题的性质，选择适当的心理测验项目。
第三，如果测量结果与临床观察结果以及访谈方法的推论不一致，则任何一方都不能被信任，并且在评估之前必须重复访谈。
4、谈论收集信息
1)个人成长和发展中的问题（困难或经历的不良行为等）；
2)现实生活中的情况；
3)婚姻状况；
4)人际关系问题；
5)对身体的主观感知（主观疾病）；
6)情感体验，生活态度；
7)其他。
5、初步诊断
引起心理问题的要点
（1)这种诱因是大多数临床表现的诱因，或者与大多数临床表现有内在的联系。
（2)这种诱因在个体发展中持续存在，并随着生活环境的变化而改变其自身方式，但是无论其如何变化，其本质都保持不变。
确定寻求帮助者的问题是否在心理咨询的范围内
（1)掌握判断正常和异常心理活动的三项原则
（2)定性地描述了寻求帮助者的具体行为
（3)从“寻求医疗行为”中寻求帮助的人是神经症或严重精神疾病。
（[4)从求助者“症状”的“自知”程度进行分析
（[5)处理心理咨询范围以外的问题
出现上述问题的原因是什么？
⑴生物起源：
⑵社会原因：①生活中存在消极动荡②家庭教育严格③社会支持体系存在缺陷
（3）心理原因：①错误的认知概念；明显的知觉障碍。 ②存在持续的消极情绪记忆，例如…③存在消极情绪，例如抑郁，焦虑等。④追求完美。如性格内向。