常州青少年心理咨询 常州小增长指导中心
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最近，一些未学习的中学生的父母来到中心寻求帮助。他们谈论了他们的儿子由于某种原因不想读书，或者每天晚上都沉迷于游戏，或者愿意在家读书。许多孩子拒绝与父母沟通。我太着急了，不知道该怎么办，问我怎样才能使TA的儿子学习。
显然，问题的核心似乎不仅仅是“孩子们不在学习中”。
这是孩子们学习和学习的最自然的事物。除入学考试等自命不凡的目的外，学生在上学期间的学习活动与自身的思维能力，学习能力，人际关系和心态有关。这样的成熟发展将有很大的帮助和改进。
但是，实际情况是，无论是在高中，初中还是高中，中学生通常都不想上学，并且厌倦了上学，这通过逃学等不同行为表现出来常州青少年心理咨询，害怕上学，拒绝学习。许多父母和老师都尽力而为：惩罚和说服几乎没有效果。
在我国一些儿童中学生的精神病急诊中，有1 / 3-1 / 2的病例与儿童中学生的特殊问题有关。
专家指出，所有病例中有50％似乎是由心理因素引起的，而学校的疲倦问题已经严重影响了中学生的心理健康发展。确实需要引起家长和学校工作人员的注意！
为什么您“厌倦并拒绝学习”？
儿童的部分科目和拒绝学习并不像表面上听到的那样简单，就像“不想学习”。其背后往往是个人，家庭，学校和其他激励措施的结合，它们相互影响并共同导致问题的爆发。作为成年人，只有了解拒绝学习的原因，他们才能根据不同问题的具体情况提供有效的支持和帮助：
个人诱因：是因为儿子不想与亲密家人分开，还是因为他患有精神疾病；
家庭激励措施：父母的婚姻，争吵，父母严格的学业，孩子的疏忽等；
学校激励措施：与朋友的不良关系，中学时的欺凌和压迫，教师的纪律手段不合理；
根据他们自己的临床工作经验，一线中学生专家还指出，他们在部分科室的儿子在他的早年时期几乎有一种普遍现象：
①我早年就被托付给别人支持
②依恋关系不够安全
③父母更频繁地惩罚，殴打和责骂婴儿
④住在寄宿中学的时间过早，切断了与母亲的关系
可以看出，引起成人头痛的那些女儿实际上充满了沮丧和绝望。它们只是通过“学习疲倦”的信号出现的，因此成年人可以注意它们背后的问题。
父母和老师如何看待孩子的部分科目？
儿童部分科目的出现和拒绝学习经常不会在一夜之间发生。因此，当母亲或老师真的遇到这种情况时，最重要的是两种态度：不要强迫自己，不要担心。
不是很不情愿：当孩子的科目不完整时，许多父母的第一反应就是焦虑：如果孩子不上学怎么办，如果学校延误了怎么办？
但是，这种方法限制了儿童问题的解决。
首先，父母必须首先冷静下来，不要通过谴责，胁迫等手段对孩子施加压力。相反，您应该与儿子站在同一行常州青少年心理咨询，成为“同盟”。您应该从孩子的身份和状态中进行了解和思考：没有孩子真的不想读书，当他了解自己的行为时，他的内心一定会非常沮丧。这一系列问题需要解决。
头脑冷静时，您可以尝试与您的儿子交谈：
例如：看到你这样让我心痛。尽管学习非常重要，但是这次我不是在与您聊天，不要强迫您学习，我更担心现在发生的事情使您不想学习？
无论是班主任还是父母，如果您发现女儿在部分科目方面存在问题，拒绝上学并且难以支持助教，则需要帮助您的儿子寻求专业知识（心理咨询师，心理医生）及时进行深入而彻底的解决。
别担心：即使您找到专业人士，作为父亲或老师也必须有耐心。三英尺的冰冻不是一天的感冒。解决问题，改变孩子乃至母亲的自我反思和意识都需要时间。在这个过程中，成人的内在稳定和耐心对于解决儿子的问题至关重要。
我遇到了很多父亲，因为他们缺乏专业知识和对部分部门等相关问题的自我意识，并且没有足够的耐心。他们结束了与他们中间的儿子的心理咨询或治疗有关的工作。这是给许多孩子的。很遗憾能恢复精神并解决问题。
如何帮助儿子解决拒绝的难题？
不同的有偏见的行为背后的动机也不同。一方面，作为一名针对中学生的心理学家，他需要与儿子建立良好的咨询关系。然而，仅靠儿子独自解决问题还是不够的，无论是帮助女儿改变认知还是养成良好的学习习惯。
拒绝学习行为的辅导策略是通过“家庭咨询”了解女儿拒绝（恐惧）学习的原因，并建立孩子的抚养系统：
1.通过与儿子互动来建立关系
2.用重要的看护人编制相关的生长数据
3.进行性格和心理测试
4.协助父子建立信任关系
在大多数情况下，孩子的部分纪律与他的家人有关。
如果您不与父亲建立可靠的关系，请得到父亲和母亲的支持，让母亲成为儿子解决问题的坚强后盾，即使女儿的部分纪律问题得到暂时解决，影响的原因仍然存在。孩子的部分学科问题可能会恶变，甚至恶化。
所有这些都需要与家人（父母）进行沟通，并为儿子建立良好的抚养系统。
当然，在实际的解决方案中，可能有很多诱因来解决该问题：这是孩子自己的学习认知，学习行为策略，家庭系统支持，同学之间的关系，老师的教学，甚至是可能会涉及校园欺凌行为等。
这对解决问题的工人的专业知识和工作能力提出了更高的要求。它不仅涉及了解中学生的心理和一些个人咨询技巧，还涉及与家人会面，甚至在更复杂的情况下，它可以协调和动员多种系统的力量为中学生提供支持。
这种情况不仅出现在“学习疲倦”的情况下，其他中学生的心理问题也相似。青春期是心理问题的高发时期。在心理发展的这个阶段，也会经常发生许多网络成瘾，强迫症，抑郁等心理问题，这很难解决。这需要从业者进行系统的学习和培训。