2010—2011漳州市社区青少年心理健康教育服务工作计划(草案)
2010—2011漳州市社区青少年心理健康教育服务工作计划(草案)
2010-2011年漳州市社区中学生心理健康教育服务工作计划（草案）
一、工作背景
精神卫生工作关系到群众的身心健康和社会稳定，对保证社会经济发展和建设社会主义和谐社会具有重要意义。但是，在我国的精神卫生工作中，预防和治疗精神疾病和精神行为问题的努力仍然不足，总体服务资源不足，管理分散，地区差异很大，缺乏预防和治疗机构和人员，而且缺乏完善和有效的手段。机构间工作联系。机制薄弱，精神疾病的社区管理和康复。因此，我国于2002年起草了《中国精神卫生工作计划（2002-2010年）》，并于2008年进一步起草了《全国精神卫生工作体系发展指南（2008-2015年）》。可以看出政府重视精神卫生工作。
自漳州师范大学心理教育咨询服务中心于2009年首次开展“精神卫生融入社区”工作以来，漳州市各社区的村民，精神卫生办公室多次面对。漳州市文明，未成年人。建设办，漳州心理学会等机构多次赞扬！特别是，2010年9月27日，福建省青少年心理健康工作调查组在漳州视察工作时，省文明办副主任杨玉虎谈到“精神卫生”。 “进入社区”活动得到了很高的评价！
为进一步深化，增加和开展有针对性的社区中学生心理健康教育宣传工作，福建省文明办，漳州文明办和总务部特别拨出专项资金2万元。漳州市中学生的人民币。心理健康教育和宣传工作。为此，心理教育咨询服务中心制定了《 2010-2011年度漳州社区中学生心理健康教育宣传工作计划》（以下简称计划），以完成省市文明办的工作。以及部门的高质量和高效率的分支机构。以下是基于“计划”的工作计划草案。
二、工作目标：主要是社区中学生，还包括儿童，老人和残疾人。
三、工作目标
1、促进社区中学生个性的进一步建立和发展。以漳州社区中学生的人格培养为出发点，主要针对社区中学生的家庭（父母）沟通问题，人际关系问题，性学习困难和预防青少年犯罪四个方面。
2、促进和促进漳州四级精神卫生服务体系的建设。心理和教育咨询服务中心着重于社区精神卫生服务的长期发展，并设想建立一个四级社区（一级）-街道（二级）-区级（三级）的系统。市政一级（四级）。每个级别的医疗保健系统都有一个心理健康服务中心平台。心理教育咨询服务中心辐射了漳州市社区，街道，城市和乡村的五个层次的体系，其中有心理学专业的优秀中学生和资深的心理咨询专家。提供各种精神障碍的诊断，治疗和咨询漳州青少年心理咨询漳州青少年心理咨询，组织精神卫生服务人员的培训，并制定心理危机干预计划。
3、建立社区心理健康服务模式：受心理困扰的中学生（其他村民）→社区（街道）心理和教育咨询服务中心志愿者→漳州师范大学高级心理咨询专家（诊断，治疗，跟进-向上）→心理学，教育咨询服务中心根据专家计划对调查进行跟进。在心理教育咨询服务中心接受咨询和治疗的社区每个村民，都将得到我们的精心照料和随访，直到恢复后的一段时间。
4、根据《国家心理健康工作系统开发指南》（2008-2015）的要求，合作并协助相关部门完成以下目标：
-在举办精神疾病社区康复的地区（城市，地区），接受康复服务的精神疾病患者比例将在2010年达到60％，在2015年达到80％。
-减少儿童和中学生的精神疾病和心理行为问题的发生率（2005年，在某些地区，这一比率为1 3. 4％-1 5. 6％），并且在2010年降低到12％，在2015年降低到10％。
-提高了普通人群的心理健康知识和精神疾病预防知识的知晓率（2005年在某些地区的调查中为30％-40％），在2010年达到50％，在2015年达到80％。